让学生学会使用数学的语言—培养学生的“符号感”初探
蔡小侃1
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摘要
数学符号是数学的语言，是人们进行计算，推理，交流和解决问题的工具。数学符号包括数字、图形、字母、运算符号，关系符号等。数学课程标准指出：“符号感主要表现在：能从具体情境中抽象出的数量关系和变化规律，并用符号表示；理解符号所代表的数量关系和变化规律，会进行符号间的转换，能选择适当的程序和方法解决用符号表达的问题。”
关键词
数学符号/语言/学生/培养/学会/数学课程标准/变化规律/数量关系引用本文复制引用
出版年
2012
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