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关于初中数学有效课堂教学的几点思考

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课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道，然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，因此，如何使课堂教学效益最大化，有效的课堂教学是一种重要途径。那么，如何在初中数学课堂教学中进行有效教学呢？下面结合本人的教学实践，撰文以于同行们商榷。

黎声林

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江苏省镇江市索普实验学校

数学课堂教学 初中 效益最大化 思想观念 有效教学 教学实践 学生 时间

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(6)
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