初中数学学习方法探究

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中文摘要：培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。孔子日：教学相长。一语道破教与学的真正内涵：互相协调，共同促进。“教师是主导，学生为主体”是当前素质教育的要求。因此，教师要充分尊重学生的主体地位，建立平等、和谐的课堂氛围。要使学生成为教育的主体，需要学会科学的思维方法，学会自主学习。学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习。学生一旦掌握了自主学习的方法，就能自己打开知识宝库的大门。因此，改进课堂教学，不但要帮助学生“学会”，更要指导学生“会学”，使学生在教学中发挥主体地位。我认为学生自主学习能力可以从情感、课内及课后、课外等方面入手。

作者：

韩登泰

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作者单位：

甘肃省水昌县第三中学

关键词：

学习方法自主学习能力数学初中创造思维能力素质教育教学相长创造型人才

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(6)