创新——小数教学中永恒的主题

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中文摘要：德国教育家斯普拉格认为：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’。”新颁布的数学新课标对学生创新思维、创新能力的培养也专门提出了新的更高要求，在小数教学实践中，我们要充分利用数学学科特点，启迪学生的思维、充分挖掘潜在的创新“因子”、有效开发学生的创新潜能、提高学生的社会竞争能力，为学生的综合能力的发展奠定坚实的基础。下面笔者结合自己的教学实践，从四个方面就培养、提高学生的创新能力作一浅析探讨，以起到抛砖引玉、总结提高之目的。

作者：

张新

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作者单位：

江苏省海门市包场中心小学

关键词：

创新思维教学实践小数创新能力数学学科竞争能力综合能力教育家

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(6)