体验生活、感悟成功——小数教学生活化策略略谈

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中文摘要：新颁布的小学数学新课标指出：数学来源于生活，应用于生活。数学与人类的活动息息相关，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。在小数教学中，将抽象的数学语言和数学知识生活化，化抽象的数学知识为有趣、生动、易于理解，让学生切身感到数学知识起源于生活、服务于生活、又高于生活，进而培养学生的数学情感和数学应用意识，提高学生的数学学习兴趣及应用能力。那么，如何做到小数教学生活化呢？笔者结合自己的教学实践，就此谈一些粗浅看法和体会。

作者：

陈小美

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作者单位：

江苏省如东县丰利小学

关键词：

教学实践生活化小数数学应用意识小学数学数学知识学习兴趣数学语言

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(6)