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小学数学习题教学有效性的思考与探索
小学数学习题教学有效性的思考与探索
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中文摘要：
习题作为小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识、掌握基本技能、获取数学思想和数学活动经验的重要平台，一直受到广大数学教师的重视。但不可否认的是，在教学实践中，习题教学也存在着诸多问题，如目标意识淡薄、设计不够精当、处理不尽完善等。为了切实提高习题教学的有效性，有必要对习题教学作深入的思考和探索。
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作者：
黄继文
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作者单位：
江苏省沛县栖山镇中心小学
关键词：
习题教学
小学数学
组成部分
数学教材
基础知识
数学活动
数学思想
数学教师
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(7)
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