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激发学习数学的兴趣 提高课堂教学有效性
激发学习数学的兴趣 提高课堂教学有效性
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中文摘要：
本文通过设计导语、运用比拟、数形结合、动手操作四个方面展开阐述的。旨在创设一种有趣、活泼、生动的课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，使学生由被动接受知识变为主动探究获取知识，提高课堂教学的有效性。
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作者：
孙晓琴
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作者单位：
甘肃省永登县大同第一初级中学
关键词：
设计导语
运用比拟
数形结合
动手操作
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(7)
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