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浅析初中数学的有效预习
浅析初中数学的有效预习
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中文摘要：
高效课堂的实施，不仅仅取决于高超的课堂艺术和教师驾驭课堂的能力，还依托于学生主体地位的体现程度，而学生课堂主体地位的体现离不开学生课前筹备程度，即课前预习。对预习这个环节，我们不能简单地理解为学生是否已经阅读过将要学习的内容，是否会做书本上几道简单的例题，
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作者：
李琳
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作者单位：
江苏省海门市东洲中学
关键词：
课前预习
学生主体地位
数学
初中
课堂
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(7)
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