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巧用“数形结合”，妙解小学问题——谈“数形结合”思想在小学数学教学中的渗透

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“数形结合”是经典数学思想方法之一，在整个数学思想体系中占有重要地位。小学生身心发展的特点和数学的抽象性特征共同决定了“数形结合”在教学中的地位。数形结合思想在小学数学中有着广泛的应用，本文就小学数学中“数形结合”思想方法的渗透，谈谈自己的看法。

李勇

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江苏省徐州市荆山小学

数形结合思想 数学教学 小学生 渗透 数学思想方法 巧用 小学数学 思想体系

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(7)
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