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小学数学教师如何巧用作业批语

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想得到夸奖，是一个人的内心需求，不管成人，还是孩子，是一样的。作为一名数学教师更不要吝惜自己口中的表扬。来自于老师的一句赞美的话，一个赞许的微笑，一番善意的批评，学生都能体会得到，都会铭记于心，会激起探究数学知识的无穷动力。因为教师赞美与欣赏，他长大以后，回忆起来心中还会是甜的。因此，我们教师要让自己具有独特的数学批语走进学生的数学作业本，

孙茂友

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江苏省泗洪县青阳镇孙何小学

数学教师 数学作业 巧用 小学 数学知识 学生 内心 无穷

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(7)
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