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过渡到立体几何一道课本习题的变通与拓展
过渡到立体几何一道课本习题的变通与拓展
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中文摘要：
教师借助于例题进行教学，用习题衡量学生掌握知识的情况，设计形式多样的练习促使学生将知识转化为技能，这是教师教学中常用的方法。因此，重视研究习题和解题教学，是提高教学质量、巩固深化知识、发展学生思维能力和增强学生解题能力的重要途径。
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作者：
吴俊
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作者单位：
江苏省大丰市初级中学
关键词：
课本习题
立体几何
知识转化
解题教学
设计形式
教学质量
解题能力
思维能力
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(7)
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