数学大世界(教师适用)2012，Issue(7) ：56-56.

为什么要去分母——一堂数学课教学后的反思

杨斌
数学大世界(教师适用)2012，Issue(7) ：56-56.
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为什么要去分母——一堂数学课教学后的反思

杨斌1
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  • 1. 重庆一中
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摘要

数学课堂教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学习数学的兴趣。

关键词

数学课教学/分式方程/课堂教学片断/反思

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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