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分析区别感悟方法，提高学生学习效率
分析区别感悟方法，提高学生学习效率
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中文摘要：
“三年发展看高一，高一关键在‘开始”’。高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期。能否尽快适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点，由于学习环境，教学内容和教学方法等都有了较大的改变，因此同学们应积极转变观念，提高认识和改进学法。笔者就此问题谈几点看法。
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作者：
朱翠琳
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作者单位：
江苏省东海县石榴高级中学
关键词：
学习效率
学生
高中数学
数学学习
学习环境
教学方法
教学内容
高一
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(7)
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