如何构建生活化的数学课堂

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中文摘要：《小学数学新课程标准》指出：“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”从而揭示了数学与实际生活的关系：数学来源于实际生活，数学又为实际生活服务。数学教学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律和认知规律，将数学与生活有机地融合起来，挖掘生活化的数学教学资源，创设生活化的数学情境，提出生活化的数学问题，促进“生活化”与“数学化”相辅相成、相得益彰。

作者：

沈爱娟

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作者单位：

江苏省建湖县上冈镇中心小学

关键词：

数学课堂生活化新课程标准生活经验小学数学生活服务数学教学认知规律

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(7)