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数学错误教学之策略
数学错误教学之策略
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中文摘要：
法国数学家阿达马（Hadamard）说：“即使优秀的数学家也经常犯错误，不过他们可以很快地发现并改正。”著名的法国数学家柯西，在他的《解析数学讲义》中曾阐述过，级数在某区间连续和收敛以及其级数和的连续还是收敛的问题，柯西认为是连续的，但后来由年轻的挪威数学家阿贝尔举出反例证明了柯西的结论是错误的。
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作者：
王涛
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作者单位：
江苏省连云港外国语学校
关键词：
数学家
教学
级数和
柯西
阿贝尔
法国
收敛
解析
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(7)
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