中职学生数学学习动机的培养策略

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中文摘要：在国家大力发展职业教育的政策指导下，以应用型、技能型人才为培养目标的职业教育得到高度重视与较快的发展。数学作为现代技术的通用语言，是一切科学和技术的基础。作为中等职业教育基础文化课中非常重要的一门课程，不仅为专业课教学提供数学符号、公式和结论，还关系到学生文化素养的培育。但是中职的学生文化基础知识薄弱，学习动机淡薄，成绩不理想。而学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。

作者：

杨南

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作者单位：

山东省无棣县职业中专

关键词：

学习动机数学符号学生培养策略中职中等职业教育文化素养基础知识

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(8)