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浅析当代高中数学教学模式
浅析当代高中数学教学模式
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中文摘要：
在当代，国家教育局对高中科学文化素质教育提出了新要求，出台的新课程标准改变了高中数学传统的的教学形式，要求在注重课本知识传授、提高学生解题能力的同时，还要借助教学过程培养学生的逻辑思维能力和反应能力。本文对当代高中数学教学模式进行了探讨和分析，旨在为提高高中数学教学质量提供一定的理论参考。
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作者：
孟宪成
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作者单位：
江苏省沛县第二中学
关键词：
新课程标准
教学模式
逻辑思维
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(8)
被引量
1
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