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善待课堂意外 演绎课堂精彩

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新课程下的课堂教学是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程，是一个丰富多彩的动态生成过程，即使教师事先备课再充分，也不可能是近乎完美、滴水不漏的。我们的课堂教学不可能是一个封闭的系统，它是开放的，富有创造性的过程。作为教师我们要在课堂上捕捉和把握各种信息，采取有效的措施，要求教学应学生而动，应实际睛况而动，让意外生成精彩。

巢凤妃

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浙江省新昌县董村中心完小

课堂教学 演绎 知识共享 情感交流 生成过程 教师 信息

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(8)