摘要
课堂教学是教学活动的基本形式，是学生获取知识、提高能力、养成习惯、形成人生观、价值观的主阵地。要实现在有限的课堂教学时间内，使学生获得最大可能的进步与发展，有效教学就是一个重要的途径。新课程背景下如何提高教学的有效．陛，如何在课堂教学中培养学生学习的积极性，如何通过课堂教学为提升学生的综合素质打好基础，这都将是我们关注的焦点。新课程背景下的课堂教学必须对传统教学模式实现突破，教师以“平等中的首席”的身份参与课堂教学，学生在自主、合作、探究的氛围下形成师生共同发展的学习合作体，以实现师生的共同进步。
关键词
课堂教学/课程/传统教学模式/教学活动/教学时间/有效教学/综合素质/学生引用本文复制引用
出版年
2012
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