暨于生活的数学化探索

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中文摘要：陶行知的生活教育理论认为，生活就是教育，因为生活是变化的，所以教育是动态的；因为生活是丰富的，所以教育是全面的。由此而展开的教育是有利于受教育者终身的。数学知识来源于生活，生活离不开数学，数学与生活是无法剥离的，我们在课堂上要联系生活实际，在习题的编拟上也要贴近生活，让现实生活的数学走进学生的视野，走进数学课堂，使数学教材变得具体生动、直观，让学生发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界。

作者：

漆猛亭

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作者单位：

江苏省淮安市实验小学

关键词：

生活实际数学知识教育理论化探数学课堂数学教材客观世界陶行知

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(8)