数学大世界(教师适用)2012，Issue(8) ：38-38,79.

利用数学日记促进学生有效学习

苏巧真
数学大世界(教师适用)2012，Issue(8) ：38-38,79.
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利用数学日记促进学生有效学习

苏巧真1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门实验小学集美分校
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摘要

吴正宪老师说过：“走进学生心中，读懂学生需求，站在学生的角度看数学学习，按照学生的认知规律和心理需求来设计、组织教学是我们教师应奉行的理念。”而数学日记是教师走进学生的心灵世界，读懂学生需求的有效方式。教师只有读懂了学生的需求，才能有的放矢地设计、组织教学，从而促进学生有效的进行学习。

关键词

数学学习/数学日记/学生/利用/组织教学/心理需求/认知规律/教师

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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