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高中数学课堂提问的实效性探究
高中数学课堂提问的实效性探究
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中文摘要:
课堂提问是数学教学中进行启发式教学的一种形式,课堂提问是提高课堂效率重要的一环。增强课堂提问的有效性,需要数学教师去认真的探讨与实践。本文提出了课堂提问要发挥学生学习的主体性,要创设合适的问题情景,
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作者:
杨勇
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作者单位:
江苏省淮安市新马高级中学
关键词:
高中数学
提问
学生
出版年:
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN:
1009-5608
年,卷(期):
2012.
(8)