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低年级学生读题能力的培养

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作为低年级的教师，应该重视孩子的读题能力的培养，不断提升孩子的数学素养。本文从以本为本，激发读题兴趣；立足课堂，体验读题过程；独立思考，夯实读题能力；拓展延伸，提升读题能力四个方面如何对低年级学生读题能力的培养进行了阐述。

李芳

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江苏省张家港市泗港小学

低年级学生 读题能力

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(8)
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