新课改下数学教师转变角色的几个途径

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中文摘要：数学课程的改革，是教育改革的重要组成部分，是顺应时代发展，势在必行的大事。数学教育意在教育学生、陶冶学生，培养发展学生逻辑思维能力的主要课目。为了提高学生的综合素质，提高全民族的素养，教师在施教过程中就必须转变角色，适应新形势，适应数学课程改革得需求。我们只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使小学数学课程改革能够深入下去，使新的小学数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。

作者：

田付丽

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作者单位：

河南省上蔡县第二小学

关键词：

数学教师数学课程改革教育改革逻辑思维能力组成部分数学教育综合素质以人为本

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(8)