摘要
数学课程的改革，是教育改革的重要组成部分，是顺应时代发展，势在必行的大事。数学教育意在教育学生、陶冶学生，培养发展学生逻辑思维能力的主要课目。为了提高学生的综合素质，提高全民族的素养，教师在施教过程中就必须转变角色，适应新形势，适应数学课程改革得需求。我们只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使小学数学课程改革能够深入下去，使新的小学数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。
关键词
数学教师/数学课程改革/教育改革/逻辑思维能力/组成部分/数学教育/综合素质/以人为本引用本文复制引用
出版年
2012
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