数学大世界(教师适用)2012，Issue(8) ：66-66.

初中数学课堂教学中学生问题意识培养策略

王美兰
数学大世界(教师适用)2012，Issue(8) ：66-66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中数学课堂教学中学生问题意识培养策略

王美兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省海安县立发中学
  • 折叠

摘要

问题是数学教学的灵魂，没有问题，就不会有思维培养，更谈不上思维创造，问题意识还是思维的动力，是创新精神和创新能力的基础。在初中数学课堂教学中注重学生问题能力的培养，不仅有助于促进学生数学思维能力的发展，发挥学生的主体性，更有助于数学的建构性学习和学习方式的转变，对促进学生的发展具有积极意义。文章就结合初中数学课堂教学实践，就问题意识的培养策略作简要分析。

关键词

数学课堂教学/培养策略/问题意识/中学生/初中/数学思维能力/创新能力/学习方式

引用本文复制引用

出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
段落导航相关论文