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浅议小学数学课堂小组合作学习
浅议小学数学课堂小组合作学习
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中文摘要：
小组合作学习是学生之间面对面的促进性的生生互动学习活动。《数学课程标准》中明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”“小组合作学习模式”是实现这一目标的重要途径。但是存实践过程中，部分教师对合作学习缺乏理性的认识，从而导致操作上流于形式，实效性不强。
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作者：
翁小梅
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作者单位：
四川省南江县高桥乡中心小学
关键词：
小组合作学习
数学课堂
《数学课程标准》
小学
学习活动
数学活动
合作交流
学习模式
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(8)
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