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新课程背景下数学课堂的教学方法初探

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新课程标准的颁布和实验的正式启动,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路,时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师。因此,作为教师的我们必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,把理论与实践真正结合起来,尽快跟上时代的步伐。那么如何适应新课程背景下高中的数学课堂教学,通过近几年的教学,以下是本人的一些心得体会。

朱杰

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江苏省靖江职业高级中学

新课程标准 数学课堂教学 教学方法 教学改革 教育理论 教学实践 教师

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN:1009-5608
年,卷(期):2012.(9)