摘要
合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风格的素质，是新课程标准的一项重要内容。在数学课上经常开展小组合作学习，有利于师生间、生生间的感情沟通和信息交流，能够强化学生的主体意识，使学生成为教学活动的参与者。在参与学习的过程中，人人尝试成功的喜悦，个个体验创造的乐趣，既能发掘个人内在潜能，又能培养集体团结的合作精神。因而，小组合作学习成了数学课堂上一道美丽风景。下面我就结合教学实践，谈几点看法。
关键词
小组合作学习/数学教学/小学/数学课堂/新课程标准/信息交流/主体意识/教学活动引用本文复制引用
出版年
2012
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