小学数学教学中的合作学习

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中文摘要：合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风格的素质，是新课程标准的一项重要内容。在数学课上经常开展小组合作学习，有利于师生间、生生间的感情沟通和信息交流，能够强化学生的主体意识，使学生成为教学活动的参与者。在参与学习的过程中，人人尝试成功的喜悦，个个体验创造的乐趣，既能发掘个人内在潜能，又能培养集体团结的合作精神。因而，小组合作学习成了数学课堂上一道美丽风景。下面我就结合教学实践，谈几点看法。

作者：

黄梓鸿

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作者单位：

江苏省吴江市横扇中心小学

关键词：

小组合作学习数学教学小学数学课堂新课程标准信息交流主体意识教学活动

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(9)