数学大世界(教师适用)2012，Issue(9) ：16-16.

义务教育阶段初中数学教学评价中的问题及对策

张恭
数学大世界(教师适用)2012，Issue(9) ：16-16.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

义务教育阶段初中数学教学评价中的问题及对策

张恭1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省民勤县双茨科中学
  • 折叠

摘要

义务教育阶段初中数学教学评价应该包含教与学两方面的评价，评价的主要目的是全面考察学生的学习状况，通过评价激发学生学习数学的兴趣，同时也是让教师全面了解学生，促进教师改进教学从而让学生全面发展。然而在实际的初中数学教学评价中，存在着这样那样的问题，本文针对教学评价中的问题，以及相应的对策谈谈笔者的粗浅看法，期待同行共勉。

关键词

教学评价/义务教育/数学/初中/学习状况/学生/教师

引用本文复制引用

出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
被引量1
段落导航相关论文