摘要
目前，课堂教学的有效性已经是所有教师的追求，数学教学也不例外，数学教学最关注也应是它的有效性。有效的数学课堂教学，不仅是一名数学教师教学能力的体现，同时它也能更好地促进学生的数学发展，更能体现数学课堂教学有效性的意义。它是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，新课程无论如何改革，有效的课堂都将是我们数学教师永洹的追求。所以，下面我结合自己的教学实际从以下几个方面阐述如何提升数学课堂教学的有效性。
关键词
数学课堂教学/数学教师/数学教学/学生发展/教学能力/数学发展/教学行为/教学目标引用本文复制引用
出版年
2012
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