首页|奏响“教”与“学”的和谐发展“旋律”——浅议“教学合一”理念在全等三角形教学中的应用

奏响“教”与“学”的和谐发展“旋律”——浅议“教学合一”理念在全等三角形教学中的应用

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全等三角形是初中数学学科，特别是初中平面几何部分重要组成内容，在锻炼和培养学生学习能力素养具有独特作用。本文作者根据新课标要求，就全等三角形章节教学中，使学生能够在教中学，在学中培树能力，形成技能，从利用全等三角形性质内容丰富性、抓住全等三角形问题解答多样性、借助全等三角形知识内涵综合性、巧解全等三角形问题典型性等四个方面进行了简要的论述。

朱洪峰

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江苏省江阴市月城中学

初中数学 教学合一 全等三角 形

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(9)