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发散性思维在高中数学问题教学中的应用
发散性思维在高中数学问题教学中的应用
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中文摘要：
发散性思维是思维活动形式之一，发散性思维有效形成能够促使完备、全面、系统思维发展素养的建立和提升。本文作者结合数学问题内在特性，从数学问题的开放性、易错点、综合性等三个方面特征，对发散性思维训练和提升进行了简要论述。
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作者：
蒋莉莉
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作者单位：
江苏省南通市通州区兴仁中学
关键词：
高中数学
发散性思维
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(9)
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