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新课程视角下学生学习行为的改善和培养
新课程视角下学生学习行为的改善和培养
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中文摘要：
新一轮课程改革是一场传统教学行为与学习行为的革命，而学生学习行为的改善是其关键的一环。建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的多样化的学习行为，促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习，已成为这场教学改革的核心任务。新课程倡导的新的学习行为是自主学习、合作学习和探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。
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作者：
张耀军
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作者单位：
甘肃省定西市第一中学
关键词：
新课程
学习行为
改善
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(9)
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