数学大世界(教师适用)2012，Issue(9) ：39-39.

小学数学教学中的“有效引导”策略

王振良
数学大世界(教师适用)2012，Issue(9) ：39-39.
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小学数学教学中的“有效引导”策略

王振良1
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作者信息

  • 1. 江苏省丰县方南小学
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摘要

在小学数学教学中，有效引导的贯彻实施能够突显出学生主体性地位。教师有效引导学生温故而知新，能够帮助学生由过去的被动式接受学习转变成现今的主动探索学习，真正实现自身数学能力的有效提升。

关键词

数学教学/有效引导/必要性/策略分析

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
被引量3
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