挖教材、创资源、拓活动——浅谈小学数学教学中的德育渗透
高丽1
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摘要
《数学课程标准》（实验稿）明确指出：“结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务，它对促进学生全面发展具有重要意义。”教育家赫尔巴赫也曾说过：“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的。”可见，德育是小数教学中的一项长期而重要的工作，是数学老帅义不容辞的光荣任务和责任。那么，在小数教学中如何有效渗透德育呢？下面，笔者结合自己多来的教学实践，谈点自己的思考和做法。
关键词
数学教学/德育渗透/《数学课程标准》/思想品德教育/教材/资源/小学/教学内容引用本文复制引用
出版年
2012
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