国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
让学生在对立统一中感牾——《认识负数》教学设计
让学生在对立统一中感牾——《认识负数》教学设计
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第1～3页的例1、例2及“试一试”、“练一练”，完成练习一第1～6题。【教学目标】1．在具体情境中了解负数产生的背景和意义，认识负数，掌握正、负数的读、写法，知道正负数和0的关系。会用正、负数描述现实生活中的现象。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
颜娟
展开 >
作者单位：
江苏省洪泽县城南小学
关键词：
负数
教学设计
对立统一
学生
实验教科书
教学内容
课程标准
义务教育
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(9)
NETL
NSTL
万方数据
维普
