培养学生有策略的解决问题

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中文摘要：新课标在总目标中提出：获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识，综合运用数学知识解决实际问题。而我们的教材在低年级把解决问题与计算教学结合，从学生的生活经验、常见的数量关系、解决问题的基本策略和渗透现代数学的原始生长点为基本线索，呈现解决问题的内容，高年级索l生有了单独的“解决问题的策略”这样的单元教学，不能不说明问题解决的重要性。

作者：

张丽

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作者单位：

江苏省溧阳市实验小学

关键词：

学生培养创新意识数学知识综合运用计算教学生活经验数量关系

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(9)

被引量1