数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：13-13.

在数学教学中培养学生问题意识方法探微

张旭晨
数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：13-13.
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在数学教学中培养学生问题意识方法探微

张旭晨1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江市震泽实验小学
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摘要

“学起于思，思源于疑，有疑则进。”科学发明与创造很多是从质疑开始，从解疑人手。质疑问题就是要求学生在学习过程中善于思考，敢于提问题。提问题不仅是求知的第一步，也是创新的开始。正如爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此培养学生的问题意识是小学数学的一项重要任务。

关键词

问题意识/学生/数学教学/培养/科学发明/学习过程/爱因斯坦/小学数学

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
被引量1
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