数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：14-14.

激发学习内驱力，激活学习数学主动性

相林
数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：14-14.
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激发学习内驱力，激活学习数学主动性

相林1
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作者信息

  • 1. 江苏省东海县石榴高级中学
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摘要

提高数学教学质量，就必须激发学习内驱力，充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与数学教学活动，在教学中我从以下几个方面展开尝试：让学生充分感受数学美；在数学教学中充分展示数学思维过程；增强数学教学语言的吸引力；给数学后进生更多关照等。

关键词

数学美/思维过程/教学语言

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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