数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：16-16.

巧用“最近发展区”，促进学生数学解题能力的提高

沈娟
数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：16-16.
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巧用“最近发展区”，促进学生数学解题能力的提高

沈娟1
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  • 1. 江苏省海门市王浩初级中学
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摘要

维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。如何着眼于最近发展区，促进学生学习能力的提高，这是关键所在。本文就如何巧用最近发展区原理，来提高学生的解题能力作以下几点说明。

关键词

最近发展区/数学解题能力/学生/巧用/学习能力/水

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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