数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：24-24.

对有效课堂中数学教学行为的思考

张影强
数学大世界(教师适用)2012，Issue(10) ：24-24.
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对有效课堂中数学教学行为的思考

张影强1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市连云区板桥中学
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摘要

有效数学课堂是指在单位时间内，通过师生、生生互动，学生在主动建构数学基本知识，形成解决问题技能的达成率比较高的课堂。实现课堂高效，数学老师的教学行为非常关键，涉及师生心理、教育规律等多方面内容，应当成为数学教师有价值研究课题之一。

关键词

数学课堂/教学行为/单位时间/数学老师/教育规律/数学教师

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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