中学数学课堂中的先学后教的几个注意点

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中文摘要：先学后教是通过学案或其他形式给学生呈现学习目标和预习内容的教学方式。它切实对学生的预习提出了较高的要求，对学习效率的提高起到了明显的作用，并最大限度地减少了课堂老师中不必要的讲授和漫无目的的指导。所以先学后教在很多学校开始流行，但是我们实践中也发现，先学后教也同样要注意其科学性和发展性。笔者结合自己的教学实践，就先学后教中的几个注意点做以下总结和论述。

作者：

崔春春

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作者单位：

江苏省海门市王浩初中

关键词：

数学课堂中学教学方式学习目标学习效率教学实践科学性预习

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(10)