摘要
预习就是指导学生在课前对将要学习的内容进行自学准备。各门课程都有各自的特点和规律，因而预习方法也不尽相同。在学习数学过程中，教师要依据数学学科的特点，教给学生合适的预习方法，让学生对即将学习的内容有一个大致的了解，进而对即将学习的内容产生求知欲和学习兴趣，帮助学生对所学知识的理解，从而避免他们因为新课听不太懂而挫伤学习积极性，从而严重影响学习成绩，也不利用数学教学质量的提升。本文主要探讨课前预习对学生的积极作用。
关键词
课前预习/数学过程/教学质量/学习兴趣/学习积极性/数学学科/学习成绩/学生引用本文复制引用
出版年
2012
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