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反馈性教学原则在初中数学教学中的运用
反馈性教学原则在初中数学教学中的运用
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中文摘要：
教学反馈是教师实时了解和掌握学生学习实际的重要方式。在初中数学教学中，教师要抓住教学反馈的准确性、实时性、针对性等特征，根据反馈性教学原则，培养和树立学生良好学习素养。
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作者：
姜玲娟
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作者单位：
江苏省无锡市藕塘中学
关键词：
初中数学
反馈性教学原则
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(10)
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