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新课程背景下的高中数学课堂教学
新课程背景下的高中数学课堂教学
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中文摘要：
教育作为人类特有的实践活动形态，受教育的对象是一个个鲜活的生命，本真的教育应该是生命化的教育。作为教师我们应该明白：在学习活动中，学生不是被动的、消极的，而是具有个性的、生动活泼的活化的教育资源。怎样培养学生的学习兴趣、激活情感、启迪智慧、诱发思维呢？我们要紧紧抓住课堂教学这一环节。在新课程的背景下，如何进行高中数学课堂教学？
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作者：
孟素萍
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作者单位：
江苏省沛县中学
关键词：
数学课堂教学
高中
课程
教育资源
实践活动
学习活动
学习兴趣
生命
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(10)
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