摘要
数学是一种思想方法，数学是研究量的科学。它研究客观对象量的变化、关系等，并在提炼量的规律性的基础上形成各种有关量的推导和演算的方法。数学方法体现着它作为一般方法论的特征和性质，是物质世界质与量的统一、内容与形式的统一的最有效的表现方式。因此在数学教学中，教师除了抓好基础知识和基本技能的教学外，还应注重数学方法的渗透，注重对学生进行数学方法的培养，这对学生今后的数学学习和数学知识的应用将产生深远的影响。
关键词
数学方法/能力/数学教学/基础知识/思想方法/物质世界/数学知识/数学学习引用本文复制引用
出版年
2012
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