回归生活本源，体现数学本质——《一元一次方程的瘦用》教学设计
朱秋菊1
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摘要
【教材分析】本节课是苏科版七年级（上）第四章第三节内容。主要内容是一元一次方程的应用，这是继有理数和整式运算学习之后，在学生学会解一元一次方程，已初步具备数学“转化”思想的基础上，进行数学建模思想的教学，是培养学生分析问题和解决问题的能力的重要内容。本节课我大胆打破教材的编排顺序，分析教材内容的联系，站在教材之上，创造性的使用教材，将教材中一元一次方程应用的几个零散的问题进行重新整合、提炼、形成体系，体现基础性、现代性和综合性的统一。其内容特点：结合实际，贴近学生生活。
关键词
一元一次方程/教学设计/数学本质/生活/教材分析/回归/数学建模思想/教材内容引用本文复制引用
出版年
2012
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