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从两个课堂案例看教育本真
从两个课堂案例看教育本真
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中文摘要：
随着新课改的深入，教师的教育方式，学生的学习方式，正由传统走向新型。我从两个数学课堂案例，思考了教育本真的回归：让课堂洒满教师的爱，让学生自主学成为课堂主旋律。
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作者：
高明春
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作者单位：
江苏省宝应县射阳湖镇中心小学
关键词：
数学课堂
教育方式
案例
学习方式
教师
学生
回归
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(10)
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