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浅论初中数学课堂教学中学生学习情感的培养
浅论初中数学课堂教学中学生学习情感的培养
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中文摘要：
积极学习情感的有效建立，能够对学生学习能力提升和学习素养树立起到“助推”作用。本文作者根据初中数学课程改革纲要，对数学课堂教学中学生主动学习、能动探究、积极创新等学习情感培养，进行了简要的论述。
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作者：
顾宏
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作者单位：
江苏省南通市通州区先锋初级中学
关键词：
初中数学
课堂教学
学习情感
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(10)
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