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小学数学高效课堂教学教学之我见

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小学数学教学要取得好的课堂效率，教师必须要激发学习的兴趣、创设数学情境、让学生经历知识形成和发展过程、引导全体学生积极主动地参与到学习活动中来。本文笔者结合自己的教学实践，就小学数学高效课堂教学，谈谈自己的看法。

赵艳

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江苏省徐州市铜山区郑集实验小学

课堂教学 小学数学 学习活动 课堂效率 数学教学 数学情境 知识形成 教学实践

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(10)
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